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特色與方針

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【辦學特色】

  南港社大的核心價值為「真愛」,以「培養具有社區意識並樂於公共參與的現代公民,建立終身學習且真愛互動的公民社會」為辦學目標,以「啟動真愛、營造南港、走出黑鄉、迎向明珠」為辦學願景,秉持一貫的辦學理念:1.從愛出發的原生動力、2.提升辦學基礎建設的能力與能量、3.營造兼具人文與科技的美麗社區,以期啟動真愛、造就全新的人、家庭、社區、社會。

  南港社大在經營上所展現的特色可分成「核心特色」、「指向特色」、「策略特色」三個方面,分述如后:

一、核心特色--真愛:真愛關注的生命更新與全人成長

  以真愛點化民眾造就成為煥然一新的人,是本校特別關注的重點。本校的核心價值「真愛(Agape)」,由內而外,經由「啟動真愛」帶出「公共關懷」,讓學員漸次從「私領域」往「公領域」推移,變化更新成為樂於公共參與的現代公民,造就真愛互動的公民社會。

 

二、指向特色--公民中心型協力公共治理

  理念強調公民中心型協力公共治理概念模型:為了具體實踐社大運動的核心精神「解放知識•改造社會」,南港社大開始強調「公民投入途徑與公民中心型協力公共治理概念模型」作為實踐的指向式引導,讓公民不只是消極地參與公共事務,而是可以積極地投入公共治理。

 

公民投入途徑與公民中心型協力公共治理概念模型圖如下:

 
 
 

三、策略特色--架構地方知識、發展在地課程 推動公民團隊

(一)架構地方知識:發展南港學

 
 
 

(二)發展在地課程:建立公民品格倫理與核心職能
  社區大學課程主要分成三大類,即學術課程、藝能課程、社團課程。如能將這些課程加入在地元素與地方內容,將更能促進學員的在地認識與在地實踐。除了直接發展在地課程之外,更可採「單一課程轉化設計」或「配套課程延伸設計」的方式。「單一課程轉化設計」,例如,本校將植物染結合南港茶文化的在地元素,特別設計為「南港茶染藝術與茶文化」的在地課程,學員則可在茶染過程中,體驗並認識南港在地文化,並參與「包種茶的原鄉-南港大坑茶山低碳體驗旅遊」活動。「配套課程延伸設計」,延伸之實踐課程可採實習學分或工作坊學分的配套方式,例如,將資訊技能課程「影片剪輯的幸福美學-影片輕鬆剪.精采秀自己」,延伸導入「影像生態社」、「山水生態社」,再結合在地元素-「更寮古道台灣原生百合落地深根活動」、「低碳步道旅遊體驗學習活動」、「南港四分溪系列活動」與「後山埤次分區綠色運動地圖」等系列性課程與工作坊。

 

(三)推動公民團隊:跨界多元對話以創造地方價值
  本校辦學方向為「啟動真愛、營造南港、走出黑鄉、迎向明珠」,也是南港社區的共同願景,秉此從「南港情」出發,帶動南港人關懷鄉土的過去與現在,呈現在地願景,並透過社區營造以增進社區參與,促進社區永續發展。社區願景的實踐需要跨界多元對話與連結,才能共同創造地方價值。

 
 
 
 
【辦學方針】

一、啟動真愛,團結社區:

  本校以真愛為原生動力,提供完整、豐富、活潑之學習課程,帶動學員對於生命提升、自我成長渴望,並期以真愛消彌歧見,化解衝突,進而關懷弱勢民眾、新住民、銀髮族等弱勢族群。因此,未來本校除提供優惠課程與優質專題講座服務弱勢民眾外,將強化「手拉手社區關懷社」功能,結合學習型社區人力時間銀行的概念與實踐,辦理真愛關懷工作坊與社區關懷小隊等社團活動課程,以實際行動關懷社區弱勢民眾,型塑真愛互助的幸福社區。
 

二、營造南港,深化公民培力:

  具有社區意識與公民素養的現代公民是社大在推動社區營造上努力的重點,因此,本校一直以發展在地課程與維護在地資產作為營造南港特色的基石。此外,對於政府規劃南港的發展政策與各種政策議題,本校亦設計、規劃工作坊或公共論壇,鼓勵社區民眾參與,以提升公民參與公共事務的意願與職能。99年度本校成立南港區學習服務中心,未來南港社大不僅是提供優質的公民素養課程講座的場所,也將藉由學習服務中心的功能,成為社區學習的平台,成功催化公共議題深入公民培力,以凝聚在地居民對營造南港的草根力量。
 

三、走出黑鄉,倡導環境正義,推動環境教育政策:

  南港地區擁有豐富的山川與綠色生態等天然資源,過去卻因採礦與工業開發的影響,環境污染嚴重。本校以尊重生命與關懷社區為出發,喚起一般民眾對環境正義的覺醒,培訓具有社區共同意識、熱心奉獻的巡守志工,結合體驗與解說服務,一同為守護社區的環境生態與推動簡樸生活、節能減碳努力。近年來,政府在南港持續推動大型建設,包括會展中心、軟體中心、車站中心、文創中心與生技中心等五大中心,期望將南港打造成臺灣的智埠中心,但20世紀工業南港所留存之低矮窳陋之街屋、廠房,不夠整齊之市容與部分市民對居家環境維護之被動形成強烈之落差與對比。因此,本校協同區公所爭取了環保署「優質環保示範區之營造」三年計畫,承諾達成七項環保衛生永續指標,每項指標都選定幾處南港地點作示範區實作,本校將藉此專案落實「議題化→課程化→社團化→社區化」的實踐,並結合「安全社區」的宣導,培訓環保志工與示範區監理員,最後目的是讓人民從居民成為公民。
 

四、迎向明珠,建構健康安全永續的幸福社區:

  南港的傳統產業,如田園與茶園等,在都市中已漸漸成為日漸稀少的資產,其提供的健康養生、運動休閒、生態體驗、藝文創作、親子同樂等寶貴價值,是在地生活品質不可或缺的要素;每年10月辦理的南港桂花節活動更是讓許多參與民眾更了解南港在地特有的自然、生態、人文、產業特色。因此,未來本校將透過傳播科技與社區願景工作坊等社團活動課程,連結在地居民,共同發想社區資源活化之意象與共識,以深化在地特色之推動。除此之外,埤塘與古道是南港先民走過、使用過與居住過的地方資產,而其留下的傳說與故事也成了在地文化遺產,我們將以社團與課程持續採集,建立「社區素材資料庫」及「社區影像資料庫」,並與地方政府合作,找尋合宜可用的公共閒置房舍,籌設「南港文史館」。另外本校也持續配合南港區健康中心推動健走活動以提升社區民眾的健康生活,未來更將透過社區學習願景論壇,推動南港區的學習型社區的理念,共同使南港成為健康安全永續的幸福社區。
 
 
 
 辦學特色
一、核心特色--真愛:真愛關注的生命更新與全人成長
二、指向特色--公民中心型協力公共治理
三、策略特色--架構地方知識、發展在地課程 推動公民團隊
 辦學方針
一、啟動真愛,團結社區
二、營造南港,深化公民培力
三、走出黑鄉,倡導環境正義,推動環境教育政策
四、迎向明珠,建構健康安全永續的幸福社區

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